摘要：5、中国文学的基本体裁: 诗歌、小说、戏剧和散文 6、文学活动的过程: 作家根据生活素材创作出文学作品,经过读者和批评者的阅读和接受,完成文学活动过程。 7、......5、中国文学的基本体裁: 诗歌、小说、戏剧和散文 6、文学活动的过程: 作家根据生活素材创作出文学作品,经过读者和批评者的阅读和接受,完成文学活动过程。 7、
《欢庆》第一课时的教学反思 (一)注重多学科的交融,激发学习兴趣 “语文教学不仅只是单学科的教学,更是多学科的融合。”孩子对于艺术的 感受力就比较强烈、比较
《 huan qing 》 di yi ke shi de jiao xue fan si ( yi ) zhu zhong duo xue ke de jiao rong , ji fa xue xi xing qu “ yu wen jiao xue bu jin zhi shi dan xue ke de jiao xue , geng shi duo xue ke de rong he 。 ” hai zi dui yu yi shu de gan shou li jiu bi jiao qiang lie 、 bi jiao . . .
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一、《鱼化石》背景探寻:1978年,艾青,久被压抑的情感澎湃高涨,他在鱼化石上找到了流溢之口。的形象和诗人心中的思绪撞击,使诗人产生了灵感。赏析:诗人是在倾泻自己的深人思考
以心理学的方法研究情感与理性、体验与认识、想象与灵感、回忆与幻想、意识与无意识等问题。 4、文学语言学: 以语言学的方法研究韵律与节奏、语体与修辞等语言
这四句分为三层:第一层是“汉恩自浅胡自深”——明妃在汉为禁闭于长门中的宫女,又被当作礼物送去“和番”,所以“汉恩”是“浅”的;胡人对她以“百辆”相迎,“恩
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《海底两万里》第五章作文读后感精选篇5 《海底两万里》是一部不朽的著作,“科学幻想之父”儒勒·凡尔纳用他丰富的想象力为我们揭开了大海神秘的面纱。 故事的主人公尼摩艇长
《乡下人家》教学反思1 《乡下人家》,美得就像一幅幅乡村风物图。庭院前红瓜绿藤、庭院后的鲜花竹笋、自在的鸡群鸭群、展现了一幅幅自然质朴、亲切祥和的农家画
《小雅·采薇》一至五章从多角度、多层面描写战争的紧张、士气的高涨、武器的精良等,展示将士的爱国情感,但是第六章笔锋一转,抒写久戍得归的士兵的复杂心情,“行道迟迟,载渴
PEP小学英语四年级下册第五单元教学设计 李美凌 四下U5A1(词汇课) 教学内容:A Let’s learn Let’s chant 教学目标: 1.能够听、说、认读本课时的主要单词:colourful,pretty,c
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第三次是我被激发起爱祖国的情感,祖国把中国台湾教师、孩子、 “我”连接在爱祖国的情意波涛中,这是一种崇高的回归,神圣的呼唤,伟大的使命。
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