摘要：
即时性评价是指“在教育活动过程中,评价者对于评价对象的具体表现所作的即时表扬或批评”,它通常与教学活动过程相结合,没有严格意义上的评价方案和评价结论,强......
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即时性评价是指“在教育活动过程中,评价者对于评价对象的具体表现所作的即时表扬或批评”,它通常与教学活动过程相结合,没有严格意义上的评价方案和评价结论,强
<正>即时评价指在教学中当场及时对学生进行评价,包括指导、纠正、表扬、批评、鼓励的语言等,即时评价使用恰当对训练能起到积极的助推作用,相反即时评价使用的不合理则起到消
< zheng > ji shi ping jia zhi zai jiao xue zhong dang chang ji shi dui xue sheng jin xing ping jia , bao kuo zhi dao 、 jiu zheng 、 biao yang 、 pi ping 、 gu li de yu yan deng , ji shi ping jia shi yong qia dang dui xun lian neng qi dao ji ji de zhu tui zuo yong , xiang fan ji shi ping jia shi yong de bu he li ze qi dao xiao . . .
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百度试题 题目即时评价是指() A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.鉴定性评价相关知识点: 试题来源: 解析 D
“即时评价”,的含义:是近几年来,广大教育工作者以新课改为背景,不断探索、尝试下产生的一种新的教学评价方式,它渗透于课堂教学过程中,是在课堂教学中对学生所
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一、即时性评语的特点 即时性评语不同于操行评语。操行评语是班主任在学期末对学生一学期来的操行表现,所做的高度概括的书面评语,它是具有时间性的终结性的书
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这跟“即时”是有差别的,即时评价是指教师在教学过程中根据学生对输出的教育信息的反应,即刻采取必要的调控手段,调整教学节奏,解决学生学习所遇到的问题。是教师对学生学习情
1即时评价是一种( ),具有低起点、勤评价、小目标、快反馈的特点。 A. 量性评价 B. 质性评价 C. 言语式评价 D. 非言语式评价 2即时评价是一种( 质性评价 ),具有低起点、勤评
即时评价是指“在教育活动过程中,评价者对于评价对象的某一行为表现,给以即时的鼓励和价值判断” 。有效的课堂即时评价不仅能对学生的学习情感起到及时的调节作用,更重要的是能调动
一、课堂教学评价的意义 “即时评价”在整个评价体系中看起来最细小、最琐碎,但却是一种较行为观察、日记、情境测验、成长记录袋等质性评价方法更直接、明确、
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