摘要：原因是学生听不准老师的发音,很难模仿,再仔细观察他们的口型,总是滑动的,所以出现了复合音。因此,第一要让学生听准发音;二是让他们知道单元音的嘴唇稍微拢圆,但是嘴唇是不动的。2......原因是学生听不准老师的发音,很难模仿,再仔细观察他们的口型,总是滑动的,所以出现了复合音。因此,第一要让学生听准发音;二是让他们知道单元音的嘴唇稍微拢圆,但是嘴唇是不动的。2
复韵母 ao 的舌位及唇形变化 复韵母 iao 的舌位及唇形变化 复韵母 iao 的舌位动程示意图 巧妙 吊桥 教条 苗条 娇小 逍遥 窈窕 缥缈 疗效 秒表 高高山上有座庙,庙里住着俩老道。一个
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fu yun mu a o de she wei ji chun xing bian hua fu yun mu i a o de she wei ji chun xing bian hua fu yun mu i a o de she wei dong cheng shi yi tu qiao miao diao qiao jiao tiao miao tiao jiao xiao xiao yao yao tiao miao miao liao xiao miao biao gao gao shan shang you zuo miao , miao li zhu zhe liang lao dao 。 yi ge . . .
一、韵母的分类 按: 韵母的分类方式有很多, 我们只说对外汉语教学中最实用的分类。 汉语拼音里有39个韵母,分为三类: 单韵母——只由一个元音构成, 如a、o、e、
教师指导：普通话韵母－－复韵母 由两个或三个元⾳结合⽽成的韵母叫复韵母。普通话共有⼗三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元
高级教师教韵母 教学目标 1.学会复韵母及aieiui及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。 2.练比拼读音节,提升比拼读音节的能力。恰当书写规定的音节。 3.培养学生发现问题
2、师:同学们真能干!我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友,老师这儿就有几位老朋友很想念大家了。来,小朋友,咱们和它们打个招呼。 出示单韵母卡片:a、o、e、i
(2)(出示图三:fēnɡ风)风的韵母就是这个韵母娃娃的名字,读一读。 生试读。 (3)师:谁已经会读了,当小老师教教大家。 生教读,领读,分组读,指名读。 (4)比一比:enenɡ。 字形不同:前
1.复韵母 ɑi发音要领:先张大嘴巴发ɑ的音,口形由大到小很快滑向i。ɑ读得重,i读嘚轻,中间气不断。 2.复韵母 ei发音要领:先发e的音,然后向i滑动。发e时,舌位要比单念e靠前。 2.复韵
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教师口语精品课程韵母.ppt,一、韵母的结构 韵母 韵头 韵腹 韵尾 ɑi ɑ i üe ü e iou i o u in i n uɑnɡ u ɑ nɡ e e 韵母的结构特点: 一个韵母必须有韵
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