摘要：
微课的教学设计篇一 1、通过学习,使学生了解什么是创新思维。 2、通过实践活动,培养学生的创新思维。 3、让学生认识到创造思维的重要性,帮助学生学会攻破思维......
微课的教学设计篇一 1、通过学习,使学生了解什么是创新思维。 2、通过实践活动,培养学生的创新思维。 3、让学生认识到创造思维的重要性,帮助学生学会攻破思维
微课教学设计方案 1 【课前透视】 本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成,违背常理,结果
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wei ke jiao xue she ji fang an 1 【 ke qian tou shi 】 ben ke you 《 ya miao zhu chang 》 he 《 shou zhu dai tu 》 liang pian yu yan zu cheng 。 ke wen fen bie gou le chu le gu dai liang ge ke xiao de ren wu xing xiang 。 yi ge zuo shi ji yu qiu cheng , wei bei chang li , jie guo . . .
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微课教学设计方案 篇1 一、指导思想 交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台,为师生提供和展示了丰富的教学资源,激发了学生的兴趣,提高了学生的注意力和理解力,使课
H H2CO3 微课教学设计表主讲教师姓名徐周课题与量有关的离子方程式的的书写教学类型解题演算拍摄模式屏幕录制型微课一一对于数理化等注重逻辑推理和过 程演算
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教学方式更加多样、教学内容更加直观,教学更加精彩。根据我校电子白板配备实际情况,特制定此培训方案。通过此次培训,教师将了解和掌握了交互式电子白板的各种功能,有意识地将白板所特有的交互能力
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微课教学设计1 教学背景: 在教学中,教学每一单元之前,就应该明确告诉学生这单元的总主体、教学内容、学生学习这一单元的要求。本单元要。体会课文所表达的感情
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以下是小编精心整理的微课教学设计(通用5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 微课教学设计1 教学目标: 1、通过例句让学生感受将句子写具体的方法,是多问“怎样”或“什么”。 2
微课教学设计 1 教材分析 1、学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技能、战术水平以及学生裁判工作能力。 2、发展学生力量、
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