摘要：
金属资源的合理利用与保护（第一课时柴丽丽支教试讲课 课题3金属资源的利用和保护第一课时 北师大乌海附校柴丽丽 学习目标 1、知道一些常见金属（如铁、铝、铜等）矿物。2、了解实验室将氧化铁还......
金属资源的合理利用与保护（第一课时柴丽丽支教试讲课 课题3金属资源的利用和保护第一课时 北师大乌海附校柴丽丽 学习目标 1、知道一些常见金属（如铁、铝、铜等）矿物。2、了解实验室将氧化铁还
ˋ▂ˊ
当前浏览器不支持最新的video播放 00:00 07:49 07:49 初中化学-九年级下-《金属资源的利用和保护》-试讲 中公四川教师招聘 +关注 免流量看视频 收藏 超清 点赞 分享 请
dang qian liu lan qi bu zhi chi zui xin de v i d e o bo fang 0 0 : 0 0 0 7 : 4 9 0 7 : 4 9 chu zhong hua xue - jiu nian ji xia - 《 jin shu zi yuan de li yong he bao hu 》 - shi jiang zhong gong si chuan jiao shi zhao pin + guan zhu mian liu liang kan shi pin shou zang chao qing dian zan fen xiang qing . . .
珍惜和保护金属资源教案教学目标 1.知道地球上的金属资源是有限的,关注金属资源的消耗情况。 2.了解铁锈生成的条件,体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。 3
《金属资源保护》试讲稿 教学过程 环节一：导入新课 环节二：新课讲授 1.金属的腐蚀与防护 教师提问：在生活中我们知道铁制品在干燥的空气中不易生锈，但在潮湿的空气中容易
˙▽˙
金属资源的保护～初中化学试讲 265 2020-04 3 氧气的制取-制取氧气的原理和装置～初中化学说课 212 2020-04 4 走进化学实验室～初中化学说课 257 2020-04 5
2021年教师资格证面试备考:初中化学《金属资源的利用和保护》教案 一、教学目标 1.知道钢铁锈蚀的条件,了解防止金属锈蚀的简单方法。 2.通过探究实验,获得探究实验开展的一般思路,提
知道一些常见金属,如铁、铝、铜等的矿物,了解利用铁矿石冶炼铁的原理。 会根据化学方程式对反应物或生成物中含有杂质的问题进行有关计算。 ◆科学思维 了解金属锈蚀的条件以及防止
发表评论