摘要：
管理心理学概括地说，是研究管理过程中人的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支。目的是最大限度调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的。。...
管理心理学概括地说，是研究管理过程中人的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。是把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支。目的是最大限度调动人的积极性、改善组织结构和领导绩效，提高工作生活质量，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的。。
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心理学或行为学上的变数，因此对实证应用具有重大贡献。 心理生物学，研究心理功能及行为与生物程序的关係。 心理生物学家，研究精神生物学的人。 生物心理学的，表示属於或附属於精神生物学的学科。 生物心理学学作为一门科学学科，在18世纪和19世纪从各种。
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心理的方式的研究，这一方式导致人类精神上的统一少于种族间在思想、自我和情感上的分歧。“ 独立型自我 依赖型自我 文化心理学常常与跨文化心理学混淆。 文化心理学与跨文化心理学的区别在于，跨文化心理学家通常将文化作为检验心理过程普遍性的手段，而不是确定当地文化习俗如何塑造心理过程。因此，跨文化心理学。
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格式塔学派（德语：Gestalttheorie）是心理学重要流派之一，兴起于20世纪初的德国，又称为完形心理学。由马科斯·韦特墨（1880－1943）、沃尔夫冈·苛勒（1887－1967）和科特·考夫卡（1886－1941）三位德国心理学家在研究似动现象的基础上创立。格式塔是德文Gestalt的译音。
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教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。教育心理学可应用於设计课程、改良教学方法、推动学习动机以及帮助学生面对成长过程中所遇上的各项困难和挑战。“教育心理学”和“学校心理学。
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心理学拥有许多个学派，每种学派都有很大的影响，不过大部分心理学家持有结合各种学派的折中观点。 最有影响的学派有行为主义、弗洛伊德的精神分析学、机能主义、人本主义、格式塔学派和认知主义。以下是心理学学派列表： 分析心理学 联想主义 行为主义 行为遗传学 生物心理学 认知主义 文化历史心理学 深层心理学。
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在心理学研究中，根据资料的种类、资料的来源、资料的收集及取样方法的不同，常採用各种不同的研究方法。 质性取向的心理学研究指的是利用田野调查或访谈法等过程取得的资料进行研究；量化取向的心理学研究则是指透过统计方法或或数学模型进行研究。在今日的心理学中，两者间的差异已不再由研究主题决定，而是由研究方法决定。。
心理学50个常见的心理效应
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心理学有着悠久的历史。早期一直是属于哲学的范畴，直到1879年德国生理学家威廉·冯特在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，標誌着现代心理学的开端。冯特也是第一个将自己称为“心理学家”的人。 正如赫尔曼·艾宾浩斯说：「心理学有著悠久的过去，但只有短暂的歷史。」 文化大革命时期，心理学被认为是资产阶级伪科学。
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宗教心理学（英语：Psychology of religion）是一种把心理方法及解释框架应用於宗教传统、宗教本身及个人的科学。这门科学尝试透过心理学来准確描述宗教思想及行为的本身、起源及应用。虽说宗教心理学这门学说是由其始创人为威廉·詹姆斯(William James)创立於19世纪末期，但其实相关学说在多个世纪前就已经开始出现。。
心理语言学是通过心理学来研究语言学的学科。他从心理过程和语言结构的对应关系来研究人类语言机制的构造和功能。从心理学的角度，它属于认知心理学；从语言学的角度，它属于实验语言学。 心理语言学（Psycholinguistics）一词是1936年美国心理学家坎特在其著作《语法的客观心理学。
道德心理学（英语：Moral psychology）是哲学和心理学的一个交叉研究领域。历史上，狭义的“道德心理学”指的是对道德发展（英语：Moral development）的研究。如今的道德心理学更加广泛地包括伦理学、心理学和心灵哲学等学科。道德心理学的一些主要主题是道德判断、道德推理（英语：Moral。
人格心理学是心理学的一个分支，研究人格及其在个体之间的差异。它只展示人们如何因心理力量而存在个体差异。其重点领域包括： 构建个人及其主要心理过程的连贯图像 个体心理差异调查 调查个人之间的人性和心理相似性 “人格”是个人拥有的一组动態的、有组织的特征，它独特地影响著他们在各种情况下的环境、认知、情绪、动机和行为。。
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超个人心理学探討著心理学与佛教、基督教、经济学、哲学、社会学、生物学、商业管理等等各种学问的关係，它跨越了各种领域，研究人的心理与灵性层面的经验及整合。 拉茹瓦和沙博理回顾了1968年至1991年期间出现在学术文献中的超个人心理学。
异常心理学（英语：Abnormal psychology）又称变態心理学、病理心理学、非正常心理学，是临床心理学的一个分支，针对各种心理疾病或异常行为描述其病理学及治疗方法，为更深入了解异常行为的入门学科，也是成为心理治疗师训练的必修知识之一。变態心理学的研究可以帮助人们从异常与正常的对照中更加清。
要深入研究“导致人犯罪的是什么”，同时也包括犯人在逃跑中或法庭上的反应。包括审判心理学、矫正心理学、狭义的犯罪心理学及被害者心理学。 犯罪心理学家也可以作为鑑定人（英美法称为专家证人），以帮助法官和陪审团了解犯人的心理、证人记忆的可信性等问题。 精神医学亦有处理到一部份的犯罪行为，尤其是精神病一类的犯罪人之治疗。。
心理学、变态心理学、管理心理学等。 理论心理学：与应用心理学相对，包括用于学术研究目的的变态心理学、生理心理学、认知心理学、比较心理学、发展心理学、健康心理学、人格心理学、社会心理学等。 进化心理学：是对所有心理学的一种整合尝试，提供了简练的方式来解释各门心理学中观测到的各种现象及理论。。
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群体心理学是社会心理学的一个分支，主要解释群体行为和个体在群体中的行为。过去主要的群体心理学家包括古斯塔夫·勒庞、加布里埃尔·塔尔德、西格蒙德·弗洛伊德和史蒂夫·赖彻。群众心理学发现，个体在集体中容易丧失责任感，行为会出现趋同，而且这种现象随着群体的增大会更加明显。 最早的群体心理学。
演化心理学（英语：Evolutionary psychology，简称ev-psych或 EP）是一种解释人类「有用」的精神及心理特点——如语言和適应——的一种心理学研究理论，也就是，作为自然选择的功能产物。这种研究方法的目的是带出机能心理学那种將例如免疫系统般的生物机制放进心理学。
隨著研究者寻找共同点，並以更好的福祉为基础，该研究领域多年来稳步增长。 1998 年，当马丁·赛里格曼选择积极心理学作为他担任美国心理学会主席期间的主题时，积极心理学开始成为一个新的心理学领域。 这是对过去的做法的一种反应，过去的做法往往侧重於精神疾病，並强调適应不良的行为和消极的思维。它建立在亚。
教师心理学是以教师--这一教学活动中起的主导作用的核心人物为对象，从心理学角度研究和解释其在教学工作中涉及到的各种现象、规律，并为教学工作服务的一个教育心理学的分支学科。。
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